Programa de Prosecución de Estudios en Educación Parvularia semipresencial

El Plan de prosecución de Estudios de la carrera Educación Parvularia con mención en inclusión en contextos de infancia de la Universidad Andrés Bello, organiza sus Resultados de Aprendizaje en los Ámbitos de Acción que se enuncian a continuación: I. Ámbito de acción: Pedagógico RA1: Reflexionar sobre los fundamentos y contextos que sustentan el aprendizaje para construir una perspectiva pédagógica amplia e integradora que le permita posicionarse como agente de cambio. RA2: Analizar la enseñanza considerando el currículum nacional vigente, desde una mirada inclusiva, equitativa, creativa y potenciadora para el fortalecimiento de los procesos formativos de niños y niñas desde el nacimiento a los 6 años. RA3: Desarrollar habilidades de investigación que tributen a la práctica educativa, posibilitando la problematización y la reflexión crítica de la realidad y de los procesos formativos en contextos educativos. II. Ámbito de acción: Disciplinar RA1: Planificar experiencias de aprendizaje, globalizadoras, lúdicas, desafiantes, innovadoras e inclusivas,a largo, mediano y corto plazo, basándose en los saberes fundamentales de la Educación Parvularia,el marco curricular vigente del nivel de Educación Parvularia, considerando tanto las diferencias individuales y necesidades de los niños y niñas desde el nacimiento a los 6 años. RA2: Implementar procesos de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva equitativa, promoviendo una interacción bientratante y ofreciendo en su práctica pedagógica igualdad de oportunidades, reconociendo y respetando las diferencias individuales y contextuales de los niños y niñas desde el nacimiento a los 6 años. RA3: Evaluar los aprendizajes desde una perspectiva procesual que permita obtener evidencias del aprendizaje de sus estudiantes y de la práctica de la enseñanza aplicando diversos procedimientos que le permitan tomar decisiones profesionales fundamentadas y pertinentes, desde un enfoque reflexivo.